Êtes-vous resté un arbre de grand vent ?

Dès les premiers jours de l’automne, les employés communaux s’empressent de tailler les arbres à la tronçonneuse…
Bientôt, ils ne restent plus que des moignons affreusement tristes au bout des branches.
Ces arbres, nés pour offrir de généreux feuillages au grand vent, sont estropiés à vie par des « paysagistes »
Nous aussi nous sommes nés pour nous épanouir et exprimer notre créativité innée. Mais, des paysagistes bien intentionnés se chargent pareillement de nous ébrancher .
Cela commence par les parents et leurs injonctions : « Fais comme-ci pas comme ça ! », « Ne fais pas ci, ne fais pas ça ! », etc.

Et les grands-parents qui infantilisent : « Il a bobo, il fait pipi, caca, popo, dodo, gaga »   
LEt les amis : « Alors ? Tu travailles bien à l’école ? », « Qu’est-ce que tu veux faire plus tard ? » « Qu’est-ce que tu as grandi ! », « Comme tu ressembles à ton papa ! »

Exemple : Félix, 3 ans, parvient à écrire son prénom. Mais il a mis plusieurs barres au F. Réactions autour de lui : « Bravo, Félix ! Mais un F ce n’est pas comme ça, tu as mis trop de barres à ton F, il n’y en a qu’une grande et une petite, etc.

Ces bienveillants emmènent leurs enfants dans des parcs où tout est organisé, afin qu’ils puissent s’amuser en toute sécurité : toboggan, tas de sable, tourniquet, balançoire, manège, etc.
Aucun jeu n’est à imaginer, tout est prévu.
Plus tard, devenus adultes, ils iront en vacances sur des plages surveillées où à l’aventure sur des sentiers balisés…

Ainsi, aujourd’hui, les agences organisent des
« aventures sécurisées ».

Au fil des ans, d’autres paysagistes vont se charger d’élaguer l’arbre de grand vent que nous sommes :

• L’école qui, du CP à l’université, s’empresse de nous faire quitter le monde de l’imaginaire.  
• Les médias qui se chargent de nous formater.
• Les politiques avec leurs programmes dont aucun ne parle d’enrichir le potentiel créatif des citoyens. 
• L’entreprise : avec ses plans, les fiches de fonction, les règlements, le profil requis, le moule dans lequel il faut entrer de force, le statut de cadre, le benchmarking.

Puis viennent les routines

Routine temporelle

Faire les mêmes choses à la même heure : manger, se doucher, dormir, etc. Aller en vacances toujours à la même date, au même endroit.

Routine spatiale

Toujours la même place à table, dans le lit (toi à droite, moi à gauche), en réunion, devant la T.V., au parking. Même fauteuil pour lire. Disposition déterminée et définitive des meubles et des objets. Tableaux et gravures accrochés au même endroit, mêmes promenades, etc. 

Routine relationnelle 

Rencontrer les mêmes gens du même milieu social. Fréquenter les copains d’enfance, de bureaux, etc.

Routine comportementale

Mêmes activités sportives ou artistiques.Mêmes lieux de W-E et de vacances. Mêmes restaurants, mêmes plats..

Tendance à rester chez soi à s’occuper de la maison, à moins en moins à sortir, bouger.

Mêmes attitudes et gestes, mêmes blagues, même approche des enfants.  

Sans compter les cultes, les rituels, les interdits. 

Si, étonnamment, vous êtes malgré tout resté un arbre de grand vent, bravo ! Vous avez toutes les qualités pour devenir Éveilleur d’idées ®

Le prochain séminaire de certification est prévu en juillet 2019 : 4 personnes, pas plus, seront retenues après un entretien.